Dernière mise à jour : 18/02/2025
1. Tour de table - Introduction (30 à 60 min)
· Présentation du formateur (parcours, expériences, …) ;
· Présentation des stagiaires (activités, fonction, sites d'intervention, …) ;
· Nécessité de la formation pour accéder aux sites et spécificité de la formation Niveau 2 par
rapport au Niveau 1 ;
· Discussion collective sur les acquis du Niveau 1 et sur les risques métiers des stagiaires ;
· Présentation des objectifs de la formation ;
· Présentation du programme de la formation ;
· Organisation pratique de la formation.
2. Contexte et enjeux de la sécurité (1h30 à 2h)
Les points suivants devront être abordés sans être approfondis.
Rappel : La formation N2 n'est pas une formation théorique sur la réglementation des interventions des entreprises extérieures à destination de personnes encadrant des entreprises extérieures (responsables SSE, chargés d'affaires, …) mais une formation pratique pour des encadrants d'intervenants (chefs de chantiers, managers, …). Toutefois, il est nécessaire que ces derniers connaissent ces éléments de contexte pour comprendre leur mission.
· L'accident du travail et la maladie professionnelle :
Les définitions ;
Les origines des accidents du travail : non-respect des procédures, manque de
communication, précipitation, addictions, … (à illustrer avec des statistiques) ;
Les conséquences humaine
Le contexte réglementaire :
Les principes généraux de la prévention ;
Présentation succincte de la réglementation relative à l'intervention des entreprises
extérieures ;
Articulation avec le document unique, le PPSPS et le protocole de sécurité.
La responsabilité pénale :
La responsabilité en fonction des niveaux hiérarchiques ;
La délégation de pouvoirs ;
Quelques exemples de jurisprudence.
Les acteurs internes et externes de la sécurité (CSE, Inspection du Travail, Services de
Santé au Travail, CARSAT, DREAL, Service sécurité interne à l'EU, etc.).
3. Évaluation des risques et définition des mesures de prévention / protection (2h30 à 3h)
A travers l'étude de cas, le stagiaire devra acquérir les notions suivantes :
· Etablissement d'un mode opératoire / phasage ;
· Identification des risques et moyens de prévention associés.
Les principales familles de risques du programme N1 devront être utilisées au travers de l'étude de
cas.
Le support remis au stagiaire liste tous les risques du programme niveau 1 et les moyens de
prévention et de protection associés.
4. Plan de prévention (3h à 3h30)
A travers l'étude de cas, le stagiaire devra acquérir les notions suivantes :
· Identification des situations de coactivité et moyens de prévention associés ;
· Tenue d'une inspection commune préalable ;
· Rédaction du plan de prévention et des permis associés ;
· Préparation du chantier (habilitations, matériels, moyens humains, …) ;
· Mise en place et vérification des mesures de prévention et de protection ;
· Explication du plan de prévention, autorisation de travail, modes opératoires, … à l'équipe ;
· Gestion de la fin de chantier (conformité à la demande, gestion des déchets, retour
d'expériences, …).
5. Gestion de situations dégradées (1h à 1h30)
A travers l'étude de cas, le stagiaire devra acquérir les notions suivantes :
· Réactivité à tout changement de situation de travail (exemples : alerte, non-conformité du
matériel, absents dans l'équipe, non-respect du planning initial, accident, défaut de
consignation, situation dangereuse…) ;
· Modification de l'analyse de risques et des documents associés ;
· Réaction face à l'usage du droit de retrait d'un de ses salariés.
6. Bilan : rôle et missions du titulaire d'un certificat de Niveau 2 (1h30 à 2h)
Au travers des enseignements de l'étude de cas, synthétiser les rôles et missions du titulaire d'un
certificat N2 :
· Savoir identifier les dangers et évaluer les risques en permanence :
1. Elaboration des modes opératoires/ phasage,
2. Identification des situations de coactivité et des risques engendrés,
3. Définition des moyens de prévention et de protection associés.
· Gérer son équipe et son chantier, y compris en situation dégradée :
· Préparer et organiser le chantier :
- L'identification de son ou ses interlocuteurs dans l'entreprise utilisatrice ;
- L'inspection commune préalable ;
- Le plan de prévention ;
- Les autorisations de travail et permis associés ;
· Vérifier la mise en oeuvre des moyens de prévention des EU et EE ;
· Gérer la fin de chantier ;
· Être réactif à tout changement de la situation de travail :
Faire comprendre au stagiaire que, s'il constate lui-même ou est informé par son équipe
d'une « situation dégradée » (situation de travail non-conforme à la situation initiale), il doit
reprendre l'analyse des risques et prendre une décision selon deux cas :
- Je peux corriger la situation, je la corrige, je transmets les nouvelles informations à mon
équipe et je continue le travail,
- J'ai besoin d'aide extérieure pour réduire le risque. J'arrête le travail. Je me mets et je mets
les autres en situation de sécurité. J'informe l'entreprise utilisatrice et je définis avec elle
les actions correctives.
· Transmettre les informations à son équipe.
· Communiquer et expliquer aux intervenants les autorisations, documents de travail,
modes opératoires…
· Être à l'écoute de son équipe, notamment sur la remontée des situations
dangereuses,
· Savoir réagir face au droit de retrait devant un danger grave et imminent.
7. Conclusion (15 min)
Rappeler l'importance du rôle d'encadrement du N2 et de son implication dans l'évaluation des
risques sur le chantier.
Rappeler son devoir d'exemplarité, l'importance du comportement individuel et du savoir être.
Rappeler la règle d'or.
Règle d'or : « Pas d'autorisation écrite, pas de travail »
8. Évaluation des connaissances des stagiaires (1h15 + 30 min de correction)
Évaluation individuelle des connaissances, puis explication des réponses de manière collective.
Les formateurs pour la Formation Niveau 2 - N2 en Sécurité sont des professionnels expérimentés dans le domaine de la sécurité industrielle. Ils possèdent :
Nos formateurs sont certifiés pour dispenser cette formation et régulièrement formés aux évolutions du domaine, garantissant ainsi un enseignement de qualité adapté aux enjeux actuels de la sécurité industrielle.